{"id":11010,"date":"2022-05-12T15:27:43","date_gmt":"2022-05-12T13:27:43","guid":{"rendered":"https:\/\/marratxiesviu.es\/venue\/grup-escolar-unitari-del-pla-de-na-tesa\/"},"modified":"2023-06-14T09:09:04","modified_gmt":"2023-06-14T07:09:04","slug":"grup-escolar-unitari-del-pla-de-na-tesa","status":"publish","type":"venue","link":"https:\/\/visitmarratxi.es\/de\/venue\/grup-escolar-unitari-del-pla-de-na-tesa\/","title":{"rendered":"Schulgruppe unitari del Pla de na Tesa"},"content":{"rendered":"

Foto zur Verf\u00fcgung gestellt von CEIP Gabriel Janer Manila<\/p>\r\n

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W\u00e4hrend des 18. Jahrhunderts, auch bekannt als Jahrhundert der Aufkl\u00e4rung oder der Lichter, begann ein neues Konzept der Bildung, das als Grundlage der zuk\u00fcnftigen Gesellschaft verstanden wurde. Im Rahmen dieser europ\u00e4ischen Reformbewegung, die von Autoren wie Jean-Jacques Rousseau angef\u00fchrt wurde, entstanden im Laufe des 19. Jahrhunderts die Leitlinien f\u00fcr ein neues Schulsystem. Bis dahin stellte der Analphabetismus ein ernstes Problem dar, mit Zahlen, die mehr als ein Drittel der spanischen Bev\u00f6lkerung \u00fcberstiegen.<\/p>\r\n

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Zu Beginn des 20. Jahrhunderts schlie\u00dflich fand in Teilen Europas eine Bildungsreform statt. In Spanien ist zum ersten Mal von einer Schulpflicht und einer entsprechenden Architektur die Rede, und der Staat verpflichtet sich, Budgets f\u00fcr den Bau von Schulgeb\u00e4uden bereitzustellen. So wird der Kampf gegen den Analphabetismus zur Staatsfrage. Die Regierung verpflichtet jede Gemeinde, Grundschulen zu bauen und zu erhalten. Zu diesem Zweck wird auf Landesebene eine Schulbaukommission einberufen, und der Massenbau wird auf der Grundlage klar definierter allgemeiner Leitlinien eingeleitet.<\/p>

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Foto zur Verf\u00fcgung gestellt von CEIP Gabriel Janer Manila<\/p>\r\n<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div><\/div>

Wie Jaume Mayol, Architekt und Forscher der Schularchitektur von Guillem Forteza, zu Recht feststellt, wurden im Falle Mallorcas im Rahmen der Modernisierung der Insel, die das Ergebnis des mallorquinischen Regionalismus zu Beginn des 20. Jahrhunderts war, neue Schulen gef\u00f6rdert und gefordert, in denen die neuesten europ\u00e4ischen Str\u00f6mungen umgesetzt wurden. In diesem Rahmen erf\u00fcllten der P\u00e4dagoge Joan Cap\u00f3<\/b>, der Lehrer und Inspektor Fernando Leal und der Architekt Guillem Forteza<\/b>, der 1921 zum leitenden Architekten f\u00fcr den staatlichen Schulbau ernannt wurde, diese Aufgabe und erm\u00f6glichten nach den vom Technischen B\u00fcro f\u00fcr Schulbau des Ministeriums vorgegebenen Modellen den Bau von 126 Schulgeb\u00e4uden auf allen Inseln, was den Gro\u00dfteil des Schulwesens auf den Balearen ausmachte.<\/span><\/p>

In Marratx\u00ed wird die Stadtverwaltung mindestens eine Schule in jedem der vier wichtigsten Ballungszentren bauen: PladenaTesa, PontdInca, SaCabaneta und P\u00f2rtol. Zwischen 1927 und 1933 werden alle diese Neubauten realisiert. Das erste Projekt, das realisiert wurde, war die Grupo Escolar Unitario al PladenaTesa<\/b>, im Mai 1927. Es wird sich als eine einheitliche Schule f\u00fcr Jungen und M\u00e4dchen begn\u00fcgen, mit zwei identischen Klassenzimmern, die nach Geschlechtern getrennt sind, und mit einer Puppenlehrerin und einem Lehrer f\u00fcr Jungen.<\/span><\/p>\r\n<\/figcaption>\r\n<\/figure>

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Foto zur Verf\u00fcgung gestellt von CEIP Gabriel Janer Manila<\/span><\/p>\r\n<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div><\/div>

Im regionalen Stil definiert es sich nach den Prinzipien der modernen Architektur, wo Form und Funktion Hand in Hand gehen. Hervorzuheben sind Aspekte wie optimale Beleuchtung, hygienische Strukturen, gute Orientierung oder die Senkung der Baukosten durch eine einfache, kompakte und strenge Architektur, bei der die wenigen dekorativen Motive ausschlie\u00dflich dazu verwendet werden, den Zugang zum Geb\u00e4ude zu w\u00fcrdigen. Im Jahr 1929 wurden jedoch die meisten neuen Schulen in Marratx\u00ed er\u00f6ffnet, was einen gro\u00dfen Meilenstein bei der Verbesserung der Bildung und der Entwicklung hin zu einer besseren Gesellschaft darstellt.<\/span><\/p>\r\n<\/figcaption>\r\n<\/figure>

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