{"id":10652,"date":"2022-05-12T15:27:43","date_gmt":"2022-05-12T13:27:43","guid":{"rendered":"https:\/\/marratxiesviu.es\/venue\/grup-escolar-unitari-del-pla-de-na-tesa\/"},"modified":"2023-06-05T13:11:13","modified_gmt":"2023-06-05T11:11:13","slug":"grup-escolar-unitari-del-pla-de-na-tesa","status":"publish","type":"venue","link":"https:\/\/visitmarratxi.es\/es\/lugar\/grup-escolar-unitari-del-pla-de-na-tesa\/","title":{"rendered":"Grupo Escolar Unitari del Pla de na Tesa"},"content":{"rendered":"<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-small-font-size\" style=\"color: #4a4a4a;\">Fotograf\u00eda cedida por el CEIP Gabriel Janer Manila<\/p>\r\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-small-font-size\" style=\"color: #262626;\"><\/p>\r\n<p>Durante el siglo XVIII, tambi\u00e9n conocido como siglo de la Ilustraci\u00f3n o de las luces, se inicia un nuevo concepto de educaci\u00f3n entendida como base de la futura sociedad. Entorno este movimiento de reformismo europeo, encabezado por autores como Jean-Jacques Rousseau, a lo largo del siglo XIX se empiezan a definir las pautas para configurar un <strong>nuevo sistema escolar<\/strong>. Y es que hasta entonces el analfabetismo supon\u00eda un grave problema, con cifras que superaban m\u00e1s de un tercio de la poblaci\u00f3n espa\u00f1ola.<\/p>\r\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-small-font-size\" style=\"color: #262626;\"><\/p>\r\n<p>Finalmente, a principios del siglo XX se llevar\u00e1 a cabo una reforma pedag\u00f3gica partes de toda Europa. En Espa\u00f1a, por primera vez se habla de ense\u00f1anza obligatoria y arquitecturas apropiadas a este fin, donde el Estado se compromete a la creaci\u00f3n de unos presupuestos espec\u00edficamente destinados a la creaci\u00f3n de edificios escolares. As\u00ed, la lucha contra el analfabetismo se convierte en una cuesti\u00f3n de Estado. El gobierno obliga a cada ayuntamiento a construir y conservar las escuelas de primera ense\u00f1anza. Para tal cometido, se crea la Comisi\u00f3n de Construcciones Escolares a nivel provincial y se pone en marcha la construcci\u00f3n masiva a partir de unas pautas generales bien definidas.<\/p><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-5258\" src=\"https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img015-1024x716.jpg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"537\" srcset=\"https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img015-1024x716.jpg 1024w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img015-300x210.jpg 300w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img015-768x537.jpg 768w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img015-1536x1074.jpg 1536w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img015-600x420.jpg 600w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img015.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\r\n<figcaption class=\"wp-element-caption\">\r\n<div class=\"wp-block-image\">\r\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\">\r\n<figcaption>Fotograf\u00edas cedidas por el CEIP Gabriel Janer Manila<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div><\/div><p>Como bien recoge Jaume Mayol, arquitecto e investigador de la arquitectura escolar de Guillem Forteza, en el caso de Mallorca, en un contexto de modernizaci\u00f3n de la isla convertido a principios del siglo XX fruto del Regionalismo mallorqu\u00edn, se impulsa y se reclaman nuevas escuelas donde se apliquen estos \u00faltimos corrientes europeas. En este marco el pedagogo <strong>Joan Cap\u00f3<\/strong>, el maestro de escuela y inspector Fernando Leal y el arquitecto <strong>Guillem Forteza<\/strong>, nombrado en 1921 Arquitecto Director de Construcciones Escolares del Estado, llevan a cabo dicha tarea y, siguiendo los modelos fijados por la oficina T\u00e9cnica de construcci\u00f3n de Escuelas del Ministerio, posibilitan la construcci\u00f3n de 126 proyectos escolares en todas las islas, representando as\u00ed la mayor parte de la escolarizaci\u00f3n de las Baleares.<\/p><p>En Marratx\u00ed, el Ayuntamiento se encargar\u00e1 de construir, al menos, una escuela en cada uno de los cuatro n\u00facleos de poblaci\u00f3n principal del momento: Pla de na Tesa, Puente de Inca, Sa Cabaneta y P\u00f2rtol. Entre el 1927 y en 1933 se llevar\u00e1n a cabo todas estas nuevas edificaciones. El primer proyecto que se realiza es el<strong> Grupo Escolar Unitario al Pla de na Tesa<\/strong>, en mayo de 1927. Se conformar\u00e1 como una escuela unitaria para ni\u00f1os y ni\u00f1as, con dos aulas id\u00e9nticas separadas por sexos y con una maestra para las mu\u00f1ecas y un maestro para los ni\u00f1os.<\/p>\r\n<\/figcaption>\r\n<\/figure><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-5260\" src=\"https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img019-1024x911.jpg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img019-1024x911.jpg 1024w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img019-300x267.jpg 300w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img019-768x683.jpg 768w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img019-1536x1366.jpg 1536w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img019-600x534.jpg 600w, https:\/\/visitmarratxi.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/img019.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\r\n<figcaption class=\"wp-element-caption\">\r\n<div class=\"wp-block-image\">\r\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\">\r\n<figcaption>Fotograf\u00edas cedidas por el CEIP Gabriel Janer Manila<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n<\/div><\/div><p>De estilo regionalista, se define para seguir los principios de arquitectura moderna, donde forma y funci\u00f3n van de la mano. Destacan aspectos como la \u00f3ptima iluminaci\u00f3n, las estructuras higi\u00e9nicas, la buena orientaci\u00f3n o el abaratamiento de los costes de construcci\u00f3n a partir de una arquitectura sencilla, compacta y austera, donde los pocos motivos decorativos se utilizan exclusivamente para dignificar la acceso al edificio. Con todo, en 1929 se inauguran la mayor\u00eda de nuevas escuelas en Marratx\u00ed, suponiendo as\u00ed un gran hito en la mejora educativa y en la evoluci\u00f3n hacia una sociedad mejor.<\/p>\r\n<\/figcaption>\r\n<\/figure><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/pw\/AM-JKLVxKQUxiS6rM_NyiDISoqrIdhgcGNZbiu2IuJ4Gj1UByKjJs63GkVX0qavgQ3r9JPIh5hg0IQl-KV1ycMZq5Zi0Rx-Pr08DnYzWiVvCUTWiX_URmobKdEMf4u-5XnAY7ARII-nbgw8KpIdZSchfNOpzvQ=w1406-h969-no?authuser=0\" alt=\"\" width=\"703\" height=\"485\" \/>\r\n<figcaption class=\"wp-element-caption\">Fotograf\u00edas cedidas por el CEIP Gabriel Janer Manila<\/figcaption>\r\n<\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fotograf\u00eda cedida por el CEIP Gabriel Janer Manila Durante el siglo XVIII, tambi\u00e9n conocido como siglo de la Ilustraci\u00f3n o de las luces, se inicia un nuevo concepto de educaci\u00f3n entendida como base de la futura sociedad. 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